Есть вопрос? Перезвоним!

link
Оцените качество магазина на Яндекс.Маркете.
8(495)215-08-85

Интернет магазин

игрушек и товаров для детей

Большой выбор для вашего маленького...
Ваша корзина пуста
узнать мой ID
Каталог
Лучшие бренды по версии Paremo.ru





Главная / Каталог / Развивалки / 

Лепка, рисование, творчество

Выбрать бренд Расширенный поиск
Сортировать по: Цене Алфавиту

Развивающая программа "Кошки - мышки" Умница
399.00 руб
В наличии
подробнее
В КОРЗИНУ
Набор для творчества "Спальня" Куклы в на...
676.00 руб
В наличии
подробнее
В КОРЗИНУ
Набор пластилина с инструментами и формоч...
1 250.00 руб
В наличии
подробнее
В КОРЗИНУ
Набор Карнавал сладостей Hasbro
988.00 руб
Под заказ
подробнее
В КОРЗИНУ
Текстуры и инструменты
981.00 руб
Под заказ
подробнее
В КОРЗИНУ


Развиваем творческие способности у малышей и детей дошкольного возраста – лепим, рисуем, используем наборы для творчества и методики развития творческих способностей «с пеленок».

Все большее число молодых родителей еще в период ожидания малыша задумываются о его будущем естественном, полноценном и всестороннем развитии. И это неспроста, мир меняется молниеносно, предъявляя даже к самым маленьким членам общества все более и более высокие требования. Уже в детском саду современные дети осваивают программы, которые их бабушки и дедушки только начинали изучать в школе. Мы не беремся судить хорошо это или плохо, для этого есть аргументированные мнения экспертов и опытных родителей, но нам бы хотелось максимально помочь молодым мамам и папам, которые впервые вступают на тернистый путь воспитания и развития маленького человечка.

Об особенностях развития деток разных возрастов мы уже говорили в соответствующих рубриках каталога: Развивалки для детей от 0 до 3 летОбучение детей от 3 до 7 летАвторские методики развития.

Данный раздел каталога посвящен исключительно развитию творческих способностей малышей и детей старшего дошкольного возраста. Так как же развить эти самые творческие способности?

Развитие творческих способностей у детей от 0 до 4 лет.

Если родители ставят своей целью вырастить ребенка, который способен легко познавать новое и искренне удивляться и радоваться собственным открытиям, сохранять живость ума и способность находить неординарные выходы из сложных ситуаций, то таким мамам и папам, несомненно, нужно развивать творческие способности и образное мышление малыша с самого рождения. Как это сделать?

  • Обеспечьте кроху необходимыми материалами, но не забывайте о том, что окружающие малыша предметы и материалы должны быть абсолютно безопасными и нетоксичными. Вам, наверняка, пригодятся пластилин, карандаши, кисточки, обычная и цветная бумага, готовые наборы для творчества, а для самых маленьких, кому не исполнилось и 1 года идеально подойдут программы развития творческих способностей «с пеленок» такие как наборы серии «Мои первые шедевры».
  • Подготовьте пространство для занятий. Приобретите для ребенка его собственное рабочее место – детский столик или мини-парту. А кроху, который еще не умеет ходить, можно просто посадить на большой ватман на полу, но подальше от ковров, диванов и домашних животных, иначе все они примут участие в творческих экспериментах Вашего чада. Некоторые мамы для первых занятий используют ванную комнату, ведь это сплошной «мольберт» вокруг крохи в виде ванны, и при этом малыша и «его мольберт» можно будет отмыть одним махом. Однако у этого подхода есть 2 существенных недостатка: во-первых, если Вы выберете некачественные краски, то ванна, даже после недолгого пребывания в образе «мольберта», может навсегда потерять свою белизну; и, во-вторых, Вам вряд ли удастся сохранить для потомков первые творения чада, ведь оно смоется первой же струей воды.
  • Запланируйте время для занятий. Выбирайте время, когда ребенок находится в наилучшем расположении духа, он сыт, не хочет спать, не переутомлен, позитивен и т.п. В противном случае занятие может превратиться в принуждение и вызвать у ребенка бурю негатива и негодования. Если, даже будучи в хорошем настроении, ребенок не хочет принимать участие в игре, не настаивайте, не заставляйте. Просто переключите внимание ребенка на другой вид деятельности, а к творческой занятию вернитесь чуть позднее. Но на практике именно творческие игры становятся у малышей самыми любимыми, и долго упрашивать их не приходится.
  • Подумайте о тематике и форме занятия. Старайтесь, чтобы занятия были короткими, но разнообразными, особенно это важно для детей 2-4 лет. Придумывайте разные темы, подключайте к занятию тематические игры, и в целом проводите занятие ТОЛЬКО в формате развивающей игры. Спойте малышу 3 разные песенки и попросите его нарисовать настроение каждой из песенок. Нарисуйте на листочке любимое домашнее животное крохи, например, собаку, а малышу необходимо будет дорисовать дорожку, небо и «накормить» собачку, приклеив на рисунок заранее приготовленную мамой косточку из цветной бумаги. Такие элементарные игры не сложно придумать самим или купить в виде готового набора для творчества, главное ориентируйтесь на знания малыша, не делайте задания слишком сложными.
  • Помогите малышу, похвалите его, и успехи крохи Вас приятно удивят. Если видите, что малыш не справляется, ни в коем случае не ругайте его, не унижайте, называя глупым или неумехой, просто помогите ребенку, направьте, именно в этом и заключается талант «быть родителем». Помните, что каждое занятие должно заканчиваться маленькой победой и похвалой взрослых, тогда ребенок будет с нетерпением ждать новой игры и показывать впечатляющие результаты.

Итак, для развития творческих способностей у детей в возрасте от 0 до 4 лет главное, это ненавязчивый игровой подход! Развивающие игры должны быть короткими и разнообразными, т.к. ребенок еще пока просто не способен долго фокусироваться на одной задаче. Просто играйте с малышом, показывая искренние эмоции, любовь и уважение, и не забывайте подбадривать и хвалить его за успехи.

Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста (от 5 до 7 лет).

Подход к развитию творческого потенциала у старших дошкольников в целом остается аналогичным подходу, описанному выше, т.е. в основе любого занятия по-прежнему лежит формат развивающей игры с обязательным достижением поставленной цели и похвалой взрослого. Однако появляется еще ряд важных нюансов:

  1. Системный характер занятий. Если Вы ожидаете определенного эффекта от занятий, то они должны быть систематическими. Даже от природы талантливый ребенок должен совершенствовать навыки, обучаться специальным техникам, оттачивать мастерство и прикладывать ряд усилий для того, чтобы стать профессионалом в области, в которой явно имеет природные способности. Если же задача вырастить «нового Казимира Малевича» перед родителями не стоит, но художественные способности явно прослеживаются, и терять их не хочется, не пускайте все на самотек. Разработайте примерный график занятий (достаточно будет даже 2-3 раз в неделю) и старайтесь максимально близко его придерживаться.
  2. Творческий подход к занятиям со стороны родителей. Чтобы занятие было интересным ребенку, родителям придется тоже погрузиться в атмосферу творчества и креатива. Старайтесь делать занятия разнообразными, смешивайте их с другими творческими активностями (рисуйте под музыку, стыкуйте лепку и аппликации, используйте готовые наборы для лепки), предлагайте ребенку разные тематические задания. Например, сделайте серию занятий под общим лозунгом «Сколько оттенков, красивых и разных!», задачей ребенка на занятии будет использование разных оттенков только 1 цвета, пусть нарисует морской пейзаж в СИНИХ ТОНАХ, город, залитый лучами заходящего солнца в РОЗОВОЙ ГАММЕ, или с помощью набора для лепки соорудит КРАСНУЮ площадь. А можно объявить, например, четверг – днем зеленого цвета, в этот день нужно кушать зеленые овощи и фрукты из тарелок зеленого цвета, в одежде должны присутствовать элементы зеленого цвета, а нарисовать, конечно же, нужно будет зеленую лесную опушку. Разрешите ребенку креативить вместе с Вами, проявлять фантазию; не гасите его инициативу и выслушивайте аргументы «ЗА» и «ПРОТИВ», тогда Вы вместе сможете придумать множество неординарных и веселых игр.
  3. Постепенно усложняйте задания. Ребенок постоянно должен получать новые знания, подпитывайте его любопытство и любознательность. Если Вы решили изучить, например, экзотические растения всего мира, то двигаться стоит от более привычных и известных ребенку к самым неожиданным, сопровождайте простое изложение сведений о растении картинками и заданиями, типа: «Опиши этот цветок», «На кого из твоих знакомых это растение похоже? Почему?», «Давай попробуем смастерить поделку, похожую на это растение». Не забывайте уделять время и проверке усвоенного материала и обязательно хвалите ребенка за успехи.

Бывает, что у родителей просто физически не хватает времени на продумывание заданий, тогда мы рекомендуем воспользоваться готовыми наборами для творчества: раскрасьте с ребенком витражными красками детские витражи или рамки для фото; воспользуйтесь готовыми наборами для лепки; познакомьте ребенка со скрапбукингом (искусством создания фотоальбомов вручную); займитесь росписью по керамике. Готовые наборы для творчества – просты и интересны, продуманы до мелочей и абсолютно безопасны. Мы искренне надеемся, что подобранные нами продукты придутся Вам и Вашим крохам по душе!

ПРИЯТНЫХ ПОКУПОК в разделе творчества, рукоделия, креатива и фантазии – в разделе ЛЕПКА, РИСОВАНИЕ, ТВОРЧЕСТВО!



Статьи по теме

  • Детская истерика: что делать?

    Детская истерика: что делать?

    Детская истерика: что делать?


    Дети – существа настолько нежные, что происходящее с ними они переживают в 25 раз интенсивнее, чем взрослые. Особенно чувствительны дети до 5 лет. В этом возрасте энергетическая связь с матерью ещё очень сильна.

    Поговорим, как правильно себя вести, если малыш вдруг закапризничал?....

    10.01.2012 Читать дальше